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QUADERNI
DI
ORIENTAMENTO
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poi nel tempo a seconda delle
situazioni personali.
In riferimento al gruppo oggetto
dell’integrazione abbiamo avuto i
seguenti risultati:
- due utenti sono inseriti in un’at-
tività di “BORSE LAVORO”
finanziate dalla Provincia di
Roma (una persona è inserita in
una tipografia; l’altro in un’im-
presa di pulizia). La durata del-
l’attività è di 12 mesi con un
rimborso mensile di 300/400
Euro;
- un utente lavora part-time in un
negozio di informatica;
- un utente si è inserito presso un’
azienda edile, con mansione di
segretaria;
- due utenti sono ancora alla
ricerca di occupazione;
- un utente è inserito nel percorso
comunitario residenziale che
non prevede attività lavorativa
esterna alla struttura;
- un utente svolge attività saltua-
rie in collaborazione con le
agenzie per l’impiego tempora-
neo; oggi è di promotore com-
merciale per una nota azienda
di telecomunicazioni.
Il personale del C.O.L. ha visitato
la Comunità Terapeutica di Castel
Gandolfo, rendendosi così conto
del lavoro degli operatori e del
“processo esistenziale” che vive
l’utente per uscire dalla droga.
Gli operatori del C.T. hanno invece
conosciuto le attività che si svolgo-
no presso un centro di orientamen-
to al lavoro “sfruttandone” quelle
più funzionali per facilitare il rein-
serimento lavorativo degli utenti.
A conclusione vorremmo sottoli-
neare che l’integrazione di funzio-
ni orientative è possibile e necessa-
ria quando nasce come
relazione tra
persone
e non come interazione e
sviluppo di procedure. L’integra-
zione di funzioni orientative nasce
considerando il bisogno della per-
sona e si sviluppa quando altri,
attenti a leggere l’esigenza dell’uo-
mo, si mettono in comune per
rispondere al bisogno emerso.
Crediamo quindi, oggi più che
mai, sia necessario parlare di edu-
cazione dell’uomo onde porre le
basi per uno sviluppo sano della
società.
■
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Orientamento e Società
