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QUADERNI DI
ORIENTAMENTO
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Gorizia, Scuola materna
“Rosa Agazzi”,
Fiabe infantili
, 1964
decorazione parietale,
graffito e pittura a secco su
intonaco, 290 x 555 cm.
questa generazione cerca fortemente,
da un lato, è il gruppo. Il soggetto vuole
stare bene in gruppo, ha bisogno di diven-
tare popolare, di diventare visibile, cioè
di avere una capacità contrattuale con i
propri coetanei in modo da avere molte
proposte di amicizia, di essere invitato,
di far parte radicalmente della storia di
un piccolo gruppo di coetanei, che diven-
tano amici e formano una compagnia,
e poi con quella prendono un sacco di
decisioni, a volte ovviamente rischiose
che riguardano la notte, l’uso di sostan-
ze, la quantità necessaria di rischio per
crescere.
D’altro lato però i ragazzi ricercano
adulti competenti, in base al fatto che,
e questa è una questione interessante,
l’adulto non è più un avversario da batte-
re o da imbrogliare. Naturalmente sono
linee di tendenza. Ovunque è visibile il
fatto che i ragazzi o i ragazzini sono alla
ricerca di adulti competenti, e che quan-
do ne trovano uno, che sia un docen-
te, un allenatore, un parente, un cugino
maggiore non se lo lasciano sfuggire, si
attaccano, lo spremono al massimo per
ottenere chiarimenti, indicazioni, dialogo,
rispecchiamento, riconoscimento, nomi-
na, informazioni su come si faccia a uscire
dal labirinto della crescita, visto che chi è
nato prima ne è già uscito, quindi più o
meno sa come venirne fuori.
Vorrei dare un contributo, sulla base
delle ricerche effettuate in questi anni,
su quali sono le caratteristiche che agli
occhi dei ragazzi dovrebbe avere l’adulto
per essere ritenuto competente, quindi
un interlocutore non solo ricercato, ma
che, una volta intercettato, può contri-
buire potentemente al processo forma-
tivo ed esercitare a pieno titolo la propria
azione educativa. Parto dal presupposto
che ci troviamo di fronte a una realtà re-
lazionale importante, cioè che i ragazzini
non hanno più paura degli adulti. Vanno a
