QUADERNI DI
ORIENTAMENTO
42
INQUESTONUMERO
Tino Piazza artista e insegnante
Franca Merluzzi
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4
Editoriale
Redazione
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7
ORIENTAMENTO
Il falso mito dell’adolescenza
La creazione di una condizione psicologica inedita
per assoggettare i giovani
Graziano Graziani
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8
ORIENTAMENTO E SCUOLA
Le ragioni della trasformazione del gruppo di amici in banda
Alla ricerca dell’adulto perduto
Gustavo Pietropolli-Charmet
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14
Il cyberbullismo
Tiziana Pozzoli
Prepotenze reali in un mondo virtuale
Gianluca Gini
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26
Apprendimento auto-guidato come esperienza di viaggio
Alcune riflessioni sulla sua collocazione nel territorio
dei processi formativi
Luciano Arcuri
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34
Giovani e new media a scuola
Un’indagine on line con studenti di istituti secondari
Gabriella Burba
di II grado
Paolo Tomasin
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40
Esperienza di gruppo ed autostima nei bambini con ADHD
Guido de Rénoche
Un’attività di cooperative learning
Silvia Ferro
Luigi Bianchin
David Polezzi
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48
Vissuti lavorativi degli insegnanti
Simone Catalano
La validità predittiva della competenza emotiva
Valentina Di Natale
Daniela Macaluso
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58
Spazio Aperto
Quando l’alunno diventa invisibile
Paolo Taverna
“Non uno di meno” Un percorso co-costruito per contrastare
Liviana Zanchettin
l’abbandono scolastico
Elena Paviotti
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68
INFORMA
La definizione del sistema nazionale
sull’orientamento permanente
Accordo ai sensi dell’Art. 9, comma 2 del Decreto Legislativo
28 agosto 1997, n. 281
Ketty Segatti
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86
La redazione del curriculum vitae come esempio
di consulenza breve
Un rapido viaggio per unire “i propri punti”
Gianluca Vergari
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94
LIBRI
Enneagramma e personalità
di M. D’Agostini, F. Fabbro
Federica Caselli (a cura di)
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