L'assessore alla presentazione finale del progetto dell'Its Academy Udine "Design e territorio - il saper fare del Fvg" Udine, 7 mag - "Coloro che concludono un percorso Its, oltre a poter accedere in molti casi a contratti di apprendistato già durante il ciclo di studi, registrano un tasso di occupazione che supera la soglia del 95%. Questo traguardo dimostra che, quando tutti i soggetti coinvolti collaborano attivamente — con il mondo delle imprese impegnato in prima linea anche nel ruolo di formatore — si ottengono risultati d'eccellenza". Lo ha detto oggi l'assessore regionale all'Istruzione Alessia Rosolen in occasione della presentazione finale del progetto dell'ITS Academy Udine intitolato "Design e territorio - il saper fare del Fvg" finalizzato a promuovere il Distretto della sedia e realizzato dagli studenti dell'Istituto in collaborazione con il Cluster Legno Arredo Casa Fvg, Legno Servizi Cluster Forestale del Fvg e il Comune di Manzano. Come ha spiegato la rappresentante della Giunta regionale, negli ultimi anni, l'Amministrazione regionale ha destinato al sistema Its risorse sempre crescenti, passando dai sei corsi del 2014 agli oltre 30 attuali. "Ai fondi regionali - ha aggiunto Rosolen - si sono affiancati gli importanti stanziamenti del Pnrr che, proprio nel comparto degli Its, hanno messo in luce un'ottima capacità di spesa e una gestione organizzativa efficace nel valorizzare i giovani, puntando sull'interdisciplinarità e sulla loro capacità di connettersi in modo puntuale al sistema produttivo e imprenditoriale. Si tratta della chiave di vola sulla quale stiamo investendo con determinazione". "Infine - ha concluso l'assessore - emerge un dato essenziale: la celebrazione della Giornata del Made in Italy in questa regione si è svolta all'interno di due Its. Ciò dimostra come il nuovo sistema formativo - che integra il modello 4+2 dell'istruzione tecnico-professionale e gli Istituti Tecnici Superiori, ormai pilastri del nostro tessuto non solo educativo ma anche produttivo - rappresenti la direzione verso la quale ci stiamo muovendo". ARC/GG
