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istruzione

Lingue e culture delle minoranze storiche

Pensare globalmente e agire localmente può ben definire il senso di un intervento regionale riguardo alle lingue e culture delle minoranze linguistiche storiche, lette anch’esse come opportunità per costruire identità dialoganti consapevoli di essere portatrici di significati e di valori. Le diversità culturali e linguistiche presenti nella nostra realtà regionale vanno conosciute e valorizzate anche attraverso la scuola iscrivendole in uno sfondo coerente di progettazione metodologico-didattica in logica plurilinguistica. Le esperienze realizzate dalle scuole, le cui buone pratiche sono state oggetto di importanti lavori documentali, vanno conosciute e diffuse perseguendo l’obiettivo di una generalizzazione qualitativa e di un apprendimento teoria-pratica a carattere laboratoriale.
Per concretizzare gli interventi previsti dalla L.R. 29/2007, si dà continuità alle azioni di sostegno e sviluppo, che hanno visto un crescendo di interesse e di partecipazione da parte delle scuole, ricchezza di produzione di materiale di documentazione didattica e interazione fattiva tra scuola e territorio.